2026-03
3月13日，3月13日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》发布。“十五五”期间，教育怎么干？一起了解——《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》发布。“十五五”期间，教育怎么干？一起了解——纲要共分为18篇...
2026-03
从“三教改革”“五金建设”到“五项关键要素”职教改革再升级 新亮点是什么近日，教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（以下简称《意见》）发布后，青岛职业技术学院院长邢广陆将其列入了中层干部学习的核心议程。“我们第一时间就安排了学...
2026-03
教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见教职成〔2026〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素改革，是建设职业教育体系的基础工程，是培养高技能人才的关键举措...
2026-01
在“十五五”规划编制的过程中，许多学校管理者都面临一个共同的挑战：如何精准提炼出既能体现政策高度、又具备学校特色、还能凝聚师生共识的院校“发展目标”？面对众多政策术语、理论概念和热门词汇，我们究竟该如何理解、组合与表达，才能真正把学校未...
2026-01
2025年12月16日，教育部在广州召开第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会，系统部署第二期“双高建设计划”，全面推进“新双高”综合改革试点，示范带动职业教育全局性改革。通过这次会议可以了解到：第二期“双高建设计划”体现了三个“更...
2026-01
国家层面已经对高职办学能力评价作出系统部署，深刻理解其核心内涵，是确保后续高质量落实的基础。基于对教育部相关文件与培训精神的深入学习，本部分旨在梳理高职办学能力评价的设计框架，揭示其预期图景、重点任务与核心内容，具体包括“一个根本目标、...
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