2025-06
随着人工智能技术迅猛发展,生成式人工智能(以下简称“生成式AI”)在教育领域的应用正成为研究的焦点。生成式AI强大的内容生成、数据分析和智能交互能力,也为传统高职数学教学带来颠覆性变革。赋能教学设计与资源开发课程内容的动态生成与更新。当前,...
2025-06
一、引言当前,全球正处于第四次工业革命与数字经济浪潮的交汇点,人工智能、物联网、量子计算等颠覆性技术正深刻重塑产业生态。根据麦肯锡全球研究院预测,到2030年,全球约50%的工作活动将实现自动化,传统制造业、服务业岗位需求将大幅萎缩。在此背景下...
2025-06
关于印发《职业教育教科研工作三年行动计划(2025—2027年)》的通知教职中心〔2025〕17号各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团职业教育科(教)研机构,有关单位:为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,落实好《教育强国建设...
2025-06
一、引言在全球化竞争加剧与技术迭代加速的背景下,单一技术或知识的创新已难以满足复杂社会需求。组合创新原理通过打破学科壁垒、整合多元资源,成为推动科技创新的核心驱动力。职业院校作为技术技能人才培养的重要阵地,其科技创新活动需紧密对接产业需...
2025-06
一、职业院校“十四五”规划考量因素与制订逻辑职业院校“十四五”规划作为学校未来五年发展的纲领性文件,其制订需全面考量政策导向、学校定位、师生需求、技术趋势、数据管理、资源整合、财务预算及实施路径等多方面因素,并遵循科学合理的制订逻辑,以...
2025-05
教育质量是学校的生命线,而办学能力评估则是检验学校综合实力的“体检报告”。近年来,随着教育改革的深化,评估工作从“粗放式检查”转向“精细化诊断”,如何交出高分答卷?关键在于算好“三本账”——基础账、过程账、成效账。这三本账不仅是评估的“...
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