2023-05
《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》是党的二十大后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件。党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有，职业教育在整个教育体系中的份量之重前所未有，以一体推进教育、科技和人才三大强国建设的宏阔...
2023-05
怀进鹏讲话 林武致辞5月14日，2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在潍坊市举行。教育部党组书记、部长怀进鹏讲话并宣布活动周启动、技能大赛开幕，省委书记林武致辞。怀进鹏在讲话中说，要深入贯彻落实党的二十大和习近平总书...
2023-05
把握三个关键词建设市域产教联合体作者：王新波 中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所所长近日，教育部办公厅发布《关于开展市域产教联合体建设的通知》（以下简称《通知》），这是贯彻党的二十大精神，落实中办、国办《关于深化现代职业教育体系建...
2023-05
一、高职院校建设第二课堂的基本要求一是坚持以思想政治教育为核心。高职院校开设第二课堂的首要任务是培养具有爱党爱国情怀的高技能人才。爱党爱国情怀，首先必须有着坚定的理想信念，必须加强学生的思想政治教育，增强学生的“四个意识”、坚定“四个自...
2023-05
教育部办公厅关于公布2023年度第一批实施专科教育高等学校备案名单的函教发厅函〔2023〕8号有关省、自治区人民政府办公厅：根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》等有关法律法规和政策文件的规定，现将省级人民政府审批设置的实施...
2023-05
基于具身体验的虚实融合实践教学模式由教学准备、教学实施、教学分析和评价反馈四个既互相独立又有机衔接的部分组成，如图1所示。图1 基于具身体验的虚实融合实践教学模式一、教学准备根据过程控制工程课程教学要求，任课教师编写课程实验项目的实验目的、...
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